——图书馆2026级新生信息素养讲座走进二级学院

为帮助2026级新生尽快熟悉图书馆资源与服务、扣好大学学习生活的“第一粒扣子”，连日来，图书馆“送信息素养讲座到二级学院”活动面向全体新生全面开展。主讲馆员先后走进12个学院，开展12场讲座，实现新生信息素养教育全覆盖，把入馆教育实实在在送到每位新生身边。

第四次党代会确立了“建成特色鲜明、品质卓越的高水平应用型大学”奋斗目标，提出了“人才培养提质”等工程。图书馆作为教辅部门，如何主动融入学校发展大局、服务人才培养中心工作，是必须回答好的课题。新学期以来，图书馆以“转作风、提效能”为导向，着力改变以往“坐等读者上门”的被动服务模式，主动将信息素养教育前置到新生入学阶段，把资源与服务送到二级学院、送到新生身边，以实际行动服务学校中心工作大局。本次“送信息素养讲座到二级学院”活动，正是这一工作思路的具体落地。

主动靠前、精准对接，把讲座送进学院

新生尚未报到，图书馆的筹备工作已先行启动。按照暑期拟定的2026级新生始业教育方案，图书馆以二级学院为单位开展信息素养讲座。9月7日，图书馆拟定讲座时间征集表，由学生处协助在学工群组织填写，据此确认各二级学院联系人；9月10日，组建信息素养工作对接群，邀请各学院联系人加入，逐院对接、逐场确认讲座时间与场地；9月13日，根据最终敲定的时间、地点，通过学校OA发布正式通知。12场讲座覆盖成大楼教室、明德楼报告厅、松阳校区演艺厅等多个场地，安排紧凑有序。

讲座前，主讲馆员集体备课，围绕“新生需要什么、怎样讲得进心里”反复打磨，形成统一的公共课件；再根据学院学科特点个性化修改，理工科突出数据库实操，师范类侧重教学资源获取，医学类强化专业文献检索，做到“一场一策”、精准滴灌。

三类资源一次讲清，上好信息素养第一课

讲座以“初识书海·智启新程”为主题，围绕纸质、电子、AI三类资源展开。在“图书馆概况”部分，主讲老师用一组数字带新生认识这座百年馆舍。在“功能介绍”部分，从“查、找、借、还”借书四步曲，到座位预约、研讨室使用、自助借还操作，再到知网、超星等数据库检索与文献传递服务，新生关切的实际问题一一得到解答。针对AI时代的新变化，讲座专门设置“AI赋能信息获取”板块，既介绍AI辅助文献检索、知识答疑的正确打开方式，也明确学术诚信与隐私保护红线，引导新生“做AI的主人”。

现场气氛热烈，新生反响积极

各学院高度重视、精心组织，新生到场率高、听课专注。主讲老师边讲边演示，从检索一本书的索书号到预约一间研讨室，全程实操展示；不少新生现场扫码关注图书馆微信公众号，并就借阅规则、开放时间等问题与主讲老师互动交流。无论是容纳数百人的音乐厅，还是学院报告厅，处处可见新生认真聆听的身影。

服务育人勇担当，持续护航新生成长

把讲座送到学院、把服务送到新生身边，是图书馆落实“读者第一、服务至上”宗旨、主动融入学校育人格局的具体行动。下一步，图书馆还将通过微信公众号持续推送入馆指南与资源推介，在馆内咨询台发放读者指南并提供现场指导，帮助新生用好图书馆、爱上图书馆，让图书馆真正成为同学们大学学习的主场。

与此同时，图书馆正着手建立学科馆员联系二级学院常态化机制，围绕学校“创大申博”战略目标和教学科研中心工作，选派学科馆员担任各二级学院联络员，实行“一对一”或“一对多”对接，明确“五个一”工作职责，进一步拓展图书馆学科服务职能，推动馆员从“被动响应”转向“主动服务”，把文献资源保障和信息服务精准嵌入教学科研全过程，助力学校教学科研高质量发展。

 

（作者：郑丽  一审：佘馨语  终审：图思学）